Attività
L’istruzione digitale e l’uso delle tecnologie digitali nell’istruzione e nella formazione sono emersi come una parte essenziale del processo di apprendimento e la pandemia ha evidenziato una serie di carenze che devono essere affrontate per raggiungere con successo l’integrazione delle tecnologie digitali nell’istruzione, promuovendo il loro potenziale e mitigare i loro rischi. Questo output stabilisce una metodologia e una guida didattica per supportare i processi pedagogici in classe online. Mira a fornire strumenti per supportare istruttori e insegnanti creando una metodologia innovativa basata su metodi agili e una guida didattica per l’apprendimento online.
La metodologia contribuisce a fornire soluzioni alle sfide poste da studenti e insegnanti nel brusco passaggio all’apprendimento online dovuto alla crisi del COVID-19. La metodologia fornisce agli educatori competenze e abilità chiave per produrre un’istruzione online di qualità.
La guida didattica è uno strumento specificamente progettato per l’ambiente di apprendimento online. Il documento mira a fornire gli strumenti e le risorse giusti per una transizione agevole all’aula online.
Responsabile dell’IO: Aalborg Universitet
L’output consiste nella distribuzione di un toolbox di formazione per l’istruzione online. Copre l’intera creazione e sviluppo di un insieme di risorse educative aperte che includono la creazione di un ambiente virtuale, il programma di formazione dell’AGME per l’istruzione online, la raccolta, la selezione e la classificazione di materiale e risorse didattici aggiuntivi per creare un centro didattico, nonché la celebrazione di una serie di webinar pratici relativi alle metodologie agili e all’educazione digitale.
L’obiettivo del pacchetto di strumenti per la formazione è migliorare l’alfabetizzazione, le capacità e le competenze digitali a diversi livelli di istruzione e formazione. Il suo risultato principale sarà una cassetta degli attrezzi per la formazione digitale con un catalogo di risorse per l’istruzione online. Il toolbox intende essere centri didattici in cui insegnanti e studenti possono accedere a un’ampia varietà di materiale e contenuti didattici, sia i propri contenuti sviluppati nell’ambito dell’AGME che diverse OER sia da precedenti progetti dei partner che da progetti esterni. La cassetta degli attrezzi riunirà quindi un’ampia gamma di conoscenze sulle tecnologie applicate all’insegnamento, metodologie di insegnamento in ambienti virtuali e formazione in abilità e abilità chiave.
Responsabile dell’IO: EVM
L’output intellettuale consiste in una serie di strumenti di valutazione e un test pilota generale che si terrà durante l’ultima fase del progetto. Questi strumenti di valutazione si concentreranno sulla valutazione della qualità dei moduli, dell’insegnamento e delle esperienze di apprendimento, consentendo ai partner di identificare i miglioramenti che dovrebbero essere fatti dopo la fase di valutazione.
L’obiettivo è misurare l’impatto degli approcci proposti in AGME, coinvolgendo direttamente i destinatari e gli stakeholder nella sperimentazione pilota e analizzando i punti deboli che potrebbero essere migliorati. A questo test parteciperanno diversi professori di diversi istituti di istruzione superiore precedentemente selezionati dal consorzio.
Responsabile dell’IO: Hellenic Mediterranean University